ЕГЭ · 2026

ЕГЭ по русскому языку

Тренажёр по каждому из 26 заданий с кратким ответом, вариант целиком с таймером и переводом в тестовые баллы, критерии сочинения и его примерная проверка. Формулировки заданий – как на экзамене, материал – свой: в базе 686 заданий по 26 номерам.

Как устроен экзамен
Заданий
27: 26 с кратким ответом и сочинение
Время
3 часа 30 минут
Первичных баллов
50, из них 22 за сочинение
По 2 балла
задания 8 и 22, при одной ошибке остаётся 1 балл
Пороги
24 тестовых для аттестата, 36 – для вуза

Задания

Теория, алгоритм и тренажёр по каждому номеру. Задание 27 – сочинение – на отдельной странице.

Задание 1 Средства связи предложений в тексте. Логико-смысловые отношения между предложениями Подобрать слово на месте пропуска в тексте 8 заданий Тренировать → Задание 2 Лексическое значение слова Какие толкования выделенных слов совпадают со значением в тексте 8 заданий Тренировать → Задание 3 Стилистический анализ текста Какие утверждения о стиле, строении и средствах текста верны 8 заданий Тренировать → Задание 4 Орфоэпические нормы (постановка ударения) Пять слов, в части из них ударение поставлено неверно 40 заданий Тренировать → Задание 5 Лексические нормы (употребление паронимов) Найти предложение с неверным паронимом и записать верное слово 112 заданий Тренировать → Задание 6 Лексические нормы (речевые ошибки) Убрать лишнее слово или заменить неверно употреблённое 57 заданий Тренировать → Задание 7 Грамматические нормы (образование формы слова) Пять форм, одна с ошибкой – записать её правильно 78 заданий Тренировать → Задание 8 2 балла Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления Соотнести пять типов грамматических ошибок с предложениями 15 заданий Тренировать → Задание 9 Правописание корней Безударные гласные в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся 25 заданий Тренировать → Задание 10 Правописание приставок Приставки на з/с, пре- и при-, ъ и ь, ы и и после приставок 25 заданий Тренировать → Задание 11 Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -н-/-нн-) Суффиксы существительных, прилагательных, глаголов и наречий 25 заданий Тренировать → Задание 12 Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий Спряжение глагола, суффиксы причастий настоящего и прошедшего времени 25 заданий Тренировать → Задание 13 Правописание НЕ и НИ Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) с разными частями речи 25 заданий Тренировать → Задание 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов Производные предлоги и союзы, наречия, сложные слова, частицы 25 заданий Тренировать → Задание 15 Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи Н и НН в прилагательных, причастиях, наречиях и существительных 30 заданий Тренировать → Задание 16 Знаки препинания в предложениях с однородными членами и в сложносочинённом предложении Запятая перед союзами при однородных членах и между частями сложного предложения 20 заданий Тренировать → Задание 17 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами Причастные и деепричастные обороты, обособленные определения и обстоятельства 22 задания Тренировать → Задание 18 Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения Вводные слова, вводные предложения и обращения 28 заданий Тренировать → Задание 19 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении Запятые между главной и придаточной частями, однородные придаточные, составные союзы 21 задание Тренировать → Задание 20 Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи Сочинение, подчинение и бессоюзие в одном предложении, стык союзов 38 заданий Тренировать → Задание 21 Пунктуационный анализ Найти предложения, в которых знак ставится по одному и тому же правилу 21 задание Тренировать → Задание 22 2 балла Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста Какие высказывания соответствуют содержанию текста 6 заданий Тренировать → Задание 23 Функционально-смысловые типы речи Верные утверждения о типах речи и связи предложений текста 6 заданий Тренировать → Задание 24 Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты Найти в указанных предложениях синонимы, антонимы, фразеологизм или слово по значению 6 заданий Тренировать → Задание 25 Средства связи предложений в тексте Найти предложение, связанное с предыдущим указанным средством 6 заданий Тренировать → Задание 26 Речь. Языковые средства выразительности Вставить в рецензию названия средств выразительности из списка 6 заданий Тренировать → Задание 27 22 балла Сочинение-рассуждение Критерии К1–К10, план, типичные ошибки и примерная проверка. Открыть →

Как готовиться к ЕГЭ по русскому языку с этим разделом

Экзамен по русскому языку состоит из двух частей. В первой – 26 заданий с кратким ответом: слово, цифра или последовательность цифр. Во второй – сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. На всё отводится 210 минут, а максимум – 50 первичных баллов, которые переводятся в тестовые по шкале: 24 тестовых нужны для аттестата, 36 – чтобы подать документы в вуз.

Раздел устроен по номерам заданий, потому что так устроена и подготовка: каждый номер проверяет одну тему, у которой есть свой алгоритм. На странице задания собрана короткая теория – не пересказ учебника, а именно то, что нужно, чтобы решать: список слов для ударений, пары паронимов, признаки грамматических ошибок, правила расстановки знаков. Ниже теории – тренажёр: он показывает случайное задание номера, принимает ответ в том же виде, что и бланк экзамена, сразу проверяет и показывает разбор. Ошибки не наказываются, зато считается серия верных ответов – удобно ставить себе цель «десять подряд» и не отпускать тему, пока она не достигнута.

Материал заданий не повторяет открытый банк: тексты для заданий 22–26 взяты из русской классики, предложения, слова и варианты составлены заново. Формулировки условий при этом стандартные – те, что стоят в демоверсии, чтобы на экзамене не тратить время на чтение инструкции. У каждого задания есть постоянная ссылка: если хочется разобрать задачу с учителем или другом, достаточно скопировать адрес.

Когда темы пройдены по отдельности, стоит решить вариант целиком. Он собирает по одному заданию каждого номера, включает таймер на 3 часа 30 минут (его можно выключить) и в конце показывает таблицу: где верно, где ошибка, сколько первичных баллов набрано и какому тестовому баллу это соответствует. Баллы за сочинение в вариант не входят – его оценивают по критериям, а не по ключу, – но их можно вписать вручную, чтобы увидеть примерный итог.

Сочинению посвящена отдельная страница: критерии оценивания К1–К10 в редакции 2026 года, требования к объёму, план из семи шагов, типичные ошибки и набор фраз-связок. Там же можно вставить свой текст и получить примерную оценку по критериям – её даёт языковая модель, поэтому относиться к ней стоит как к черновой проверке, а не к вердикту эксперта.

Разумный порядок подготовки такой: начать с заданий 4–8, где всё решает знание норм и списков, затем пройти орфографию (9–15) и пунктуацию (16–21), после этого работать с текстом (1–3 и 22–26) и параллельно писать сочинения – одно в неделю, с проверкой по критериям. За два-три месяца такого режима большинство заданий с кратким ответом перестают быть лотереей.